教えて博士！なぜ？なに？ゼミナール

講師 ： 片山 詔久 名古屋市立大学大学院 システム自然科学研究科 （専門：分子分光学）

「教えて博士！なぜ？なに？ゼミナール」とは、

名古屋市教育委員会との連携事業で、「その道の達人」を派遣する事業です。

名古屋市立大学の教員が皆さんの学校へ出向いて、大学の最先端の研究内容や大学の雰囲気をお話します。
子どもたちの素朴な疑問に答え、わかりやすくおもしろい授業を展開します。

詳しくは、名古屋市立大学事務局学術課のサイトをご覧ください。

■ 「コンピュータプログラミングに初挑戦」

 

高校生 向き：
エクセルＶＢＡ（エクセルに標準で含まれているプログラム言語）を利用して、ひじょうに簡単なゲームなどを作成することで、コンピュータプログラミングを体験するとともに、論理的思考力を養います。

 

実施実績：

　2014.02 名古屋市立工芸高校　「ゲームプログラミングではじめるエクセルＶＢＡ」

　2013.05 名古屋市立富田高校　「ふだん使っているエクセルでゲームプログラミングに挑戦」

　2013.02 名古屋市立工芸高校　「ゲームプログラミングから学ぶエクセルＶＢＡ」

　2012.01 名古屋市立工芸高校　「ゲームプログラミングから学ぶエクセルＶＢＡ」

　2011.01 名古屋市立工芸高校　「ゲームプログラミングから学ぶエクセルＶＢＡ」

　2010.01 名古屋市立工芸高校　「ゲームプログラミングから学ぶエクセルＶＢＡ」

　2009.01 名古屋市立工芸高校　「エクセルＶＢＡでコンピュータプログラミング」

　2008.01 名古屋市立工芸高校　「エクセルＶＢＡで、ゲームプログラミング練習」

　2007.01 名古屋市立工芸高校　「エクセルＶＢＡで、ゲームプログラミングに挑戦」

 

 

■ 「高校生のための科学リテラシー（電磁波編）」

 

高校生 向き：
光（電磁波）について、波長（色）・偏光・特性などと人間の目や機械の原理との関連をとりあげ、演示実験を交えて解説します。
テーマの例：
１）虹は７色？
２）光は３色で充分
３）見えない光（紫外線・赤外線）でモノを見る
４）近赤外光で、食べる前に甘いミカンを探し出す
５）見えない光が世の中を楽しくする
　　　・・・電子レンジ・液晶ＴＶ・３Ｄ映画など

 

実施実績：

　2009.09 名古屋市立山田高校　「高校生のための科学リテラシー（電磁波編）」

 

 

■ 「ＴＶだけが能じゃない！液晶の美しい世界」

 

高校生 向き：
液晶ディスプレイの原理を題材にして、
１）物質が融けるということは何か（固体⇔液晶⇔液体の変化）、
２）「色」とは何か（光の三原色）、
３）分子とは何か、
をデモ実験を交えて考えます。 また、グループで「液晶ディスプレイもどき」を作成します。

 

小学校高学年〜中学生 向き
物質の三態変化（固体⇔液体⇔気体）をふまえ、液晶という固体と液体の中間状態についてや、その美しくて不思議な世界を、実験を交えて考察します。
（実験例：液晶ＴＶを融かす、液晶温度計を暖める）

 

 

■ 「ホントはすごい、クモの糸」

 

小学校高学年〜中学生 向き
クモ糸は、強くて、伸びる、耐熱性にすぐれた、きれいで、環境にやさしい、天然で最強の繊維であることを、演示実験を交えて解説します。

 

 

Last Updated on JUL. 08, 2014

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